为推动学院提高办学质量，全面开展中职与五贯品牌教育的提升，五年高职学院5月13日组织召开线上办学质量研讨会议。在会议前，学院通过钉钉群向全体教职工共享共享《山东省高职高专院校办学质量年度考核实施方案（试行）》和《高等职业教育高水平院校第三方办学质量评价体系》，引导全体教职工一起研讨、学习，并针对近期教育教学的相关情况提出了建议，为下一步提高办学质量指明了方向。

本次线上会议由解素雯书记主持，首先总结近期的教学发展状况，自3月2日开始线上授课以来，学院的教学成果取得了良好的进展。在此期间授课时，任课教师借助微信群、钉钉群等网络渠道，提前发布优质在线课程资源，引导学生开展自主学习，在此基础上，通过“钉钉直播间”对学生进行线上学习指导、作业完成点评、辅导答疑等教学活动，做到学生线下、线上自学和老师线上辅导答疑相结合。根据学生的反映和期初期中的督导检查，本阶段的教学秩序稳定有序，已经达到了计划的预期。

其次解书记针对17级中职高考班的开学情况作出了总结，在5月7日，为检测学生第一轮复习的进度，学院统一组织了高考班线上测试，对学生近期学习做出总结和反思。5月10日部分高考班学生开始返校复课，为确保疫情期间开学复课工作安全有序，五年高职学院周密部署，确保学生顺利入学，在最后的关键阶段时刻引导学生努力学习，做好了迎接高考的充分准备。

再次解书记对《山东省高职高专院校办学质量年度考核实施方案（试行）》和《高等职业教育高水平院校第三方办学质量评价体系》进行了讲解，强调了部分与学院办学相适应的指标体系。如产教融合指标中的产教融合、校企合作长效机制，现在学院正与京博企业联合，实行化学工艺专业的校企合作育人制度，正与这项指标相符，是学院下一阶段中培育五贯学生的重点工作项目。“三教”改革指标中的人才培养方案制定与实施，也与《山东化工职业学院五年高职学院改革发展方案》和《五年高职学院“五即”校企合作育人方案》相互吻合，结合去年在比德文企业成功的经验，学院会继续沿着正确的道路实行校企合作育人。以此为出发点，积极进取、探索，对于优化专业结构、彰显办学特色、培植化工专业竞争力，进而增强学校的核心竞争力起到了积极作用。

解书记同时也分析了学院教学面临的一些形势，一是现在职业教育规模不断壮大，国家也高度重视职业教育的发展，面对学生扩招、品牌创建、专业人才需求大等趋势，学院要不断积累办学经验，提升办学质量，不断探索创新，形成深刻的办学特色；二是学院虽然从创立至今取得了一些成就，但依然不能松懈，我们始终以先进的办学理念、科学的发展定位、完善的教学管理和创新的专业培训为目标，提升院系软实力建设，为学院彰显职业教育的独特优势。

会议最后，宋学礼院长做出总结，阐述了提高办学质量的对策探析。一是要继续深化办学特色，打造品牌专业，为中职和五贯的教学发展提供方向；二是提高教师素质，帮助青年教师提升学习，打造“双师型”教师团队；三是加强质量监督，完善督导和考核体系，规范教学质量的监控。

通过研讨学习和线上会议的召开，五年高职学院全体教职工明确了教育工作的目的和意义，对近期的教育教学进行反思，不断进取，坚持不懈。在接下来的工作中，教师们会结合学生及自身的特点，尝试、改进和完善教学方法，提高学习效果，尽心尽力确保学院的办学质量。