山东化工职业学院五年高职学院院长宋学礼介绍了校企共育模式，并把这次校企共育命名为中高职贯通“长学制”培养高端技术技能人才“五即模式”，也就是招生即招工、岗位即课堂、劳动即学习、师徒即师生、毕业即就业。他阐述了此次校企共育的重要意义：一是建设深度融合的校企命运共同体的重要举措；二是促进职教办学模式、人才培养模式创新，促进教师、教材、教法改革的重要途径；三是职业教育更好地服务企业，促进经济社会发展的有效形式。对学生提出了希望：做到学会做人，学会工作，实现思想观念、精神风貌、行为习惯、学习态度的改变，获取大专毕业证书和职业资格等级证书，达到学生与职业人无过渡期转换的目的。